Digital Learning : les points essentiels pour votre transformation digitale
Les contraintes sanitaires auxquelles le monde a dû faire face à cause de la pandémie du Covid-19 ont beaucoup participé au développement du Digital Learning. Cette nette évolution du Digital Learning se ressent à la fois auprès des organismes de formation et également des répondants [...]
Le Serious Game en 2021 : Les usages auxquels vous pourriez penser
La pandémie du Covid19 a créé de nombreux bouleversements et changements pour tous. Tous les domaines de notre quotidien ont changé, si l’on ne cite que le secteur des activités professionnelles et le monde de l’éducation. Cela résulte notamment des mesures de confinement et des [...]
Remontées statistiques : la mesure de l’efficacité de la montée en compétence des apprenants facilitée avec VTS Perform
Vous souhaitez déployer vos modules pédagogiques à un grand nombre d’utilisateurs ? C’est possible avec VTS Perform, la plateforme de déploiement de Virtual Training Suite. Cependant, VTS Perform c’est plus que du déploiement : c’est un véritable outil pour le suivi des compétences [...]
Replay webinaire : 30 minutes top chrono pour réaliser une expérience engageante et gamifiée
La semaine dernière, nos experts Nicolas Klaudel et Nicolas Rossard vous ont démontré comment construire une expérience simple sur VTS Editor en 30 minutes - et ce, sur n'importe quel thème. Retrouvez le replay de ce webinaire dès maintenant dans cet article [...]
Serious Factory a réalisé pour le Groupe Renault un « serious game » pour développer les compétences comportementales de ses collaborateurs dans le monde
Serious Factory accompagne le Groupe Renault pour digitaliser la formation sur les 5 principes du Renault [...]
Assurer l’engagement avec la gamification, un enjeu à la portée de tous avec VTS Editor
Comment assurer l’engagement des apprenants dans vos programmes de formation à distance ? Voilà un sujet qui constitue un enjeu majeur pour les concepteurs pédagogiques à l’heure où les apprenants sont contraints de se former principalement à distance et en autonomie. Utilisation de [...]